Книги про развитие науки

современные естественнонаучные представления о различных областях и уровнях физической реальности, обсуждаются глобальные проблемы, с которыми столкнулось человечество в XX–XXI вв. Учебное пособие адресовано прежде всего студентам социально-гуманитарных направлений высших учебных заведений, а также всем интересующимся историей естествознания и его современными достижениями. свернуть

человеческого опыта, межличностные отношения, науку, культуру, воспитание, навязываемые на всех уровнях стандарты образования, ущербность современного искусства, кино, телевидения и истинную сущность интернета.

Проведенный научный анализ дал реальную оценку современной науке, сбросил с пьедесталов многие известные научные авторитеты, развеял мифы о непогрешимости математики, искусственном интеллекте, квантовом компьютере, природе вирусных пандемий и других факторов воздействия на человека, объяснил причины отсутствия прорывных технологий в энергетике, медицине и исследовании космоса. Авторы также помогут читателю распрощаться с мистикой, метафизикой и эзотерикой как явлениями, давно утратившими свою актуальность.

Подробно рассказано о применении антиматерии в практической деятельности уже сегодня на уровне работающих аппаратов, в качестве примера инновационных разработок показано запатентованное средство для омоложения организма человека.

Книга поможет научиться мыслить критически, позволит любому человеку избавиться от иллюзий, боязни посмотреть на себя со стороны и сделать определенный жизненный выбор. Продолжать заниматься самообманом или шагнуть в мир реальности. Конструктивная дискуссия ждет всех желающих.

свернуть

реликтового излучения на небесной сфере заставили американских ученых выдвинуть гипотезу о том, что оно может оказаться не прочитанным ещё человеческим посланием Создателя,– в карте космического микроволнового излучения может храниться зашифрованное послание («Спутник НАСА наткнулся на послание Бога?»). свернуть

непринужденно и увлекательно расскажет о серьезной науке, что вам покажется, что вы читаете приключенческий роман. свернуть

отвлечься от повседневных забот.

Но для одного из пациентов такое путешествие обернулось не самым удачным образом. Ведь он нарушил главное правило возвращения в прошлое - ни в коем случае его не менять...

свернуть

молод, энергичен, фонтанирует идеями, которые зачастую одобряют. “Что за “Буран?” – ворчит его наставник. “Что это, победа или поражение?” – соображает герой, вчитываясь в ТЗ. Что же будет создавать ведущее КБ страны? Уникальный носитель или советский вариант “Шаттла”? Будем ли работать на опережение или догонять ускользающее время? И вот уже нет СССР. Закрыта программа МКС “Буран”. Но не отпускает память о грандиозной работе, которая много лет увлекала настолько, что порой не обращаешь внимания на козни кучки негодяев и вдохновенно делаешь свое дело с коллегами, о которых хранишь самые светлые воспоминания.

Имена персонажей изменены (кроме имен лиц исторических и широко известных), а любое их совпадение с именами лиц реальных – случайность.

свернуть

сложных случаях. Что же позволило ученым больше века возиться с непокорными и поначалу невидимыми сущностями? Ответ, предлагаемый в этой книге, гласит: «эпистемические добродетели». Центральное место среди них занимает надежда, обретенная исследователями. Она позволяет создавать технологии, иногда помогающие преодолеть ситуации, которые выглядят безвыходными. С разработкой таких технологий люди часто связывают «изобретенные надежды», все больше влияющие на общественную жизнь. Именно поэтому надежды могут стать одним из основных объектов гуманитарной экспертизы формирующихся технологий. свернуть

надежды и ожидания в отношении образования детей и взрослых. Рассмотрены мнения людей об образовании, выяснилось, что люди говорят и чего – не говорят. Многое остается невысказанным и неподуманным, хотя от решения таких вопросов зависят важные изменения в обществе.

Для изменения школы надо понимать, что потянется за тем или иным решением, важно знать объективную картину, реальное устройство различных общественных институтов, и важно представлять общественное мнение об этом. Ландшафт мнений может очень облегчить одни решения и крайне затруднить другие, одни преобразования будут встречены как долгожданные и даже запоздавшие, другие – как беспочвенные новации, одни законы будут казаться осмысленными, а другие – ошибочными. Чтобы говорить с людьми и быть понятым, надо услышать, о чём они говорят. Собраны мнения, что такое литература и что такое классика, о том, как непросто читать и как удаётся сканировать тексты.

Картину мира людям теперь поставляет не школа, а масс-медиа. Устройство общества изменяется, функции социальных институтов под привычными названиями уже иные. Образование в обществе является тем социальным институтом, который создаёт общественное равенство и неравенство. И поэтому проблемы общественной справедливости решаются в школе – хотя, казалось бы, там должны заниматься совсем другими делами. И это установление равенства происходит в школе бессознательно для общества: оно не знает о своём устройстве, не знает, где в нём создаётся равенство – или дискриминация.

В книге говорится о том, где прежде был центр интеллектуальной жизни общества и куда он смещается сейчас. О том, каковы базовые интеллектуальные умения и можно ли представить себе продвинутые и высокие интеллектуальные умения. Рассказано о возникновении новых социальных форм в сфере образования: как делается социальное чудо и возникает новый общественный институт: о возникновении германского исследовательского университета и о рождении американского предпринимательского университета. А потом рассказано о тех мечтах, которые создают наше будущее. Оно ведь создаётся сначала как мечта или надежда – а уже потом привносятся планы, проекты, силы и средства. О чём же мечтает наше время и какие идеалы оно может создать? На что у него хватает сил? Вот мечта о будущем массовом университете; вот – о русском университете; тут же – о том, что такое общее образование, как происходит мышление комиксами, об универсальных рецептах восстановления культуры, которые всегда помогают и других образовательных мечтах, связанных с сетью и играми.

свернуть

сведения, которые могут изменить судьбу обеих планет. свернуть

неожиданно вся техника выходит из строя, и она чуть не погибает. Вернувшись в ВГСБ, она узнает, что проблемы с оборудованием случаются уже не первый раз. Странные неполадки распространяются на все планеты, люди и другие существа начинают исчезать. Чтобы разобраться в происходящем, Кендис возвращается на Марен и узнает правду о смерти давнего друга… свернуть

возникновения метода научного знания? Ответить на эти вопросы полным образом пока, наверное, невозможно, но уже можно дать несколько картин того, как это происходит, в свете недавних изменений в наших представлениях об истории науки. Содержательной темой, на примере которой раскрываются эти непростые вопросы, является развитие ботаники, научная революция, связанная с именами Чезальпино и Линнея. свернуть

социологию и культурологию, космонавтику, научную селекцию, учение о ноосфере и биогеохимию, учение об условных и безусловных рефлексах, таблицу химических элементов, научную основу для создания солнечной батареи. свернуть

взаимосвязи между наукой и обществом, социологи науки ставят под сомнение сложившиеся представления об устройстве научного знания. Вопреки иногда завораживающему, иногда зловещему образу ученого, который в одиночку совершает открытия в своей лаборатории, сегодняшняя наука, как убедительно показывают социологи, является коллективным и зачастую международным предприятием.

Книга адресована социологам, культурологам, философам и историкам науки.

свернуть

видя, один из углов квадрата, представить остальные три! Уже известно учёным что наша Солнечная система, является закрытой экосистемой, и их зонды уже упираются в огненную стену, пытаясь вырваться за пределы системы. Это то, что в древней книге "Дзиан" называлось кольцо "не преступи". Так, с горних миров к нам вход и выход один - через портал Солнца; а из подвалов, вселенского дна нечисть нарыла свои норы-порталы, два из них - Луна и Сатурн. свернуть

знаний. Необычный жанр книги назван в ней самой "Научный блокбастер", что означает сочетание остросюжетного повествования в стиле художественной прозы с отдельными фрагментами чисто научного содержания. свернуть